Mechanika i Budowa Maszyn w Płocku po nowemu – zmiany w programie studiów

W odpowiedzi na dynamicznie zmieniające się potrzeby rynku pracy oraz rosnące znaczenie kompetencji inżynierskich, wprowadzamy zmiany w kierunku Mechanika i Budowa Maszyn w Płocku – proponujemy nowe specjalności, opracowane we współpracy z firmami. 

Aktualne analizy jednoznacznie wskazują, że zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowanych inżynierów utrzymuje się na bardzo wysokim poziomie. Absolwenci kierunku znajdują zatrudnienie w kluczowych sektorach gospodarki, od przemysłu energetycznego i petrochemicznego, przez motoryzację i przemysł maszynowy, aż po obszary automatyzacji, logistyki oraz nowoczesnych technologii produkcyjnych.

W trosce o jeszcze lepsze przygotowanie studentów do wyzwań współczesnego rynku pracy, oferta dydaktyczna została poszerzona o dwie nowe, perspektywiczne specjalności:

• Automatyzacja i systemy zrobotyzowane,
• Inżynieria maszyn i systemów energetycznych.

Nowe ścieżki kształcenia zostały opracowane w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Programy studiów poddano konsultacjom z przedstawicielami branży, którzy pozytywnie ocenili proponowane zmiany, podkreślając ich praktyczny wymiar oraz dopasowanie do aktualnych realiów gospodarczych. 

– Z perspektywy pracodawcy oceniamy proponowany program studiów jako dobrze skomponowany i dostosowany do realiów współczesnej gospodarki – podkreślają przedstawiciele CNH Industrial Polska – polskiego oddziału globalnego koncernu specjalizującego się w produkcji i dystrybucji maszyn rolniczych oraz budowlanych. – Program studiów zapewnia studentom mocne podstawy teoretyczne z obszarów fundamentalnych dla inżynierii mechanicznej: mechaniki technicznej, wytrzymałości materiałów, materiałoznawstwa, technologii wytwarzania, a także elektrotechniki i automatyki. Bardzo istotnym atutem jest również uwzględnienie w programie studiów zajęć z komputerowego wspomagania projektowania oraz analiz inżynierskich (CAD/CAE), które stanowią obecnie standard pracy konstruktorów i technologów. 

Szczególne znaczenie przypisuje się również specjalności związanej z automatyzacją i robotyzacją procesów przemysłowych, która odpowiada na rosnące potrzeby nowoczesnego przemysłu.

– W kontekście dynamicznych zmian, jakie zachodzą we współczesnym przemyśle – zwłaszcza w obliczu transformacji cyfrowej i rozwoju koncepcji Przemysłu 4.0 – warto docenić, że program studiów uwzględnia również następujące aspekty: automatyzacja oraz nowoczesne systemy sterowania, wykorzystanie metod symulacyjnych oraz analiza danych technicznych, kompetencje miękkie – podkreślają przedstawiciele firmy Precizo. zajmującej się produkcją części do montażu maszyn rolniczych i budowlanych. – Automatyzacja oraz nowoczesne systemy sterowania zakładają ścisłą integrację zagadnień z zakresu mechaniki, elektroniki i informatyki – tego typu interdyscyplinarne podejście przygotowuje studentów do pracy przy projektowaniu i wdrażaniu zaawansowanych rozwiązań technicznych w nowoczesnych zakładach przemysłowych. Wykorzystanie metod symulacyjnych oraz analiza danych technicznych mają kluczowe znaczenie w optymalizacji procesów, projektowaniu bardziej wydajnych i trwałych konstrukcji, a także przewidywaniu awarii i prowadzeniu diagnostyki technicznej. Kompetencje miękkie, takie jak umiejętność pracy zespołowej, efektywna komunikacja techniczna czy zarządzanie projektami są pożądane szczególnie w środowiskach międzynarodowych i interdyscyplinarnych zespołach projektowych, gdzie jest istotna nie tylko wiedza techniczna, ale również efektywna współpraca i zdolność do adaptacji.

Nowy program studiów został zatwierdzony w lutym 2026 roku i będzie obowiązywał od roku akademickiego 2026/2027. Jego wdrożenie to nie tylko zmiany programowe, ale również istotne inwestycje w infrastrukturę dydaktyczną. W związku z uruchomieniem nowych specjalności przeprowadzono modernizację laboratoriów, doposażono je w nowoczesną aparaturę oraz odnowiono przestrzenie dydaktyczne. Stworzenie nowoczesnego środowiska dydaktycznego umożliwia realizację zajęć praktycznych z wykorzystaniem technologii Przemysłu 4.0, jak również wdrożenie aktywnych metod nauczania, takich jak Project Based Learning (PBL).

Wprowadzone zmiany stanowią kolejny krok w kierunku budowania nowoczesnego, atrakcyjnego i praktycznego kształcenia inżynierskiego, które odpowiada na potrzeby zarówno studentów, jak i przyszłych pracodawców.