Podsumowanie projektu Politechniki Warszawskiej i Ministerstwa Edukacji Narodowej

Podsumowaliśmy ogólnopolski projekt „Wsparcie edukacji matematycznej z użyciem narzędzia AI zeszyt.online”, realizowany przez Politechnikę Warszawską i Ministerstwo Edukacji Narodowej. W programie wzięło udział 50 tysięcy uczniów klas IV i V szkół podstawowych z całej Polski.

Zeszyt.online to narzędzie opracowane przez naszych naukowców z Wydziału Matematyki i Nauk Informacyjnych, wykorzystujące sztuczną inteligencję do nauki matematyki. System dopasowuje poziom zadań do umiejętności ucznia, a w przypadku trudności proponuje zadania pomocnicze lub prostsze ćwiczenia.

W ramach projektu szkoły otrzymały dostęp do platformy zeszyt.online, z której uczniowie i nauczyciele korzystali podczas zajęć oraz w pracy własnej.

– Z narzędzia zeszyt.online skorzystało 50 tysięcy uczniów. Wykonali oni łącznie 24 miliony zadań, w tym 8 milionów zadań pomocniczych – powiedziała dr Katarzyna Lubnauer, Sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej.

Skuteczność zeszyt.online oceniono w badaniu z wykorzystaniem grupy kontrolnej. Objęło ono 20 tysięcy uczniów z 548 szkół w 113 gminach i pozwoliło precyzyjnie określić wpływ narzędzia. Wyniki pokazują istotny statystycznie, pozytywny wpływ korzystania z zeszyt.online na osiągnięcia uczniów. Efekt odpowiada około dodatkowemu miesiącowi nauki w ciągu roku szkolnego i był tym większy, im intensywniej uczniowie korzystali z platformy.

Z badania wynika również, że narzędzie zostało dobrze przyjęte przez użytkowników. Zdecydowana większość nauczycieli deklaruje chęć dalszego korzystania z zeszyt.online, a wśród uczniów ponad 85% wskazuje, że chciałoby nadal z niego korzystać.

– Misja uczelni technicznej opiera się na trzech filarach: nauce i badaniach, transferze technologii oraz dydaktyce. Dydaktykę często rozumiemy jako kształcenie studentów, ale nasze ambicje są szersze. Zależy nam na jak najlepszym przygotowaniu przyszłych kandydatów na studia, ale także działamy w trosce o całe społeczeństwo. – mówił Rektor PW prof. Krzysztof Zaremba. – Cieszy nas, że efekty projektu zostały rzetelnie zmierzone i jednoznacznie potwierdzają jego skuteczność – dodał.